O Level Urdu First Language (3247)
Composition (essay writing) Banker
5 questions · about 25% of the marks we indexed · examined in 5 of 5 sessions.
Practice questions
Original questions written by HomiLabs in the style of the exam, with answers and mark schemes. They are not
Cambridge past paper questions and have not been reviewed by Cambridge. Try each one before opening the answer.
Q1Argumentative essay · Core · Paper 1 style · 25 marksدلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا اسکولوں میں طلبہ کے موبائل فون لانے پر مکمل پابندی ہونی چاہیے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ رائے 'ہاں' یا 'نہیں' دونوں قابلِ قبول ہیں؛ نمبر دلائل کی مضبوطی پر ہیں۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: پڑھائی سے توجہ ہٹتی ہے؛ کلاس میں نقل اور بے جا تصویریں/ویڈیوز؛ کھیل کے وقفے میں بچے آپس میں بات چیت کے بجائے اسکرین دیکھتے ہیں؛ چوری یا گمشدگی کے جھگڑے۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): ہنگامی صورت میں والدین سے رابطہ — جواب: اسکول کا دفتری فون موجود ہے۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: پڑھائی سے توجہ ہٹتی ہے؛ کلاس میں نقل اور بے جا تصویریں/ویڈیوز؛ کھیل کے وقفے میں بچے آپس میں بات چیت کے بجائے اسکرین دیکھتے ہیں؛ چوری یا گمشدگی کے جھگڑے۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): ہنگامی صورت میں والدین سے رابطہ — جواب: اسکول کا دفتری فون موجود ہے۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا کھیل کو اسکول کے نصاب میں لازمی مضمون ہونا چاہیے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ دونوں آراء قابلِ قبول۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: جسمانی صحت اور موٹاپے سے بچاؤ؛ ٹیم ورک اور نظم و ضبط؛ ذہنی دباؤ میں کمی اور پڑھائی میں بہتر توجہ۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): پڑھائی کا وقت کم ہوگا — جواب: روزانہ ایک پیریڈ سے باقی کارکردگی بہتر ہوتی ہے؛ ہر اسکول میں میدان نہیں۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: جسمانی صحت اور موٹاپے سے بچاؤ؛ ٹیم ورک اور نظم و ضبط؛ ذہنی دباؤ میں کمی اور پڑھائی میں بہتر توجہ۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): پڑھائی کا وقت کم ہوگا — جواب: روزانہ ایک پیریڈ سے باقی کارکردگی بہتر ہوتی ہے؛ ہر اسکول میں میدان نہیں۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا ٹی وی ڈرامے معاشرے پر اچھا اثر ڈالتے ہیں؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ دونوں آراء قابلِ قبول؛ صرف ڈراموں کی تاریخ یا پسندیدہ ڈراموں کی فہرست لکھنا دلیل نہیں۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: سماجی مسائل (جہیز، تعلیمِ نسواں) پر آگاہی؛ اردو زبان اور ثقافت کی ترویج؛ گھر والوں کا مل بیٹھنا۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): سازشیں، جھگڑے اور غیر حقیقی طرزِ زندگی دکھانا — جواب: ناظرین کا انتخاب اور ذمہ دار ڈراما نگاری۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: سماجی مسائل (جہیز، تعلیمِ نسواں) پر آگاہی؛ اردو زبان اور ثقافت کی ترویج؛ گھر والوں کا مل بیٹھنا۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): سازشیں، جھگڑے اور غیر حقیقی طرزِ زندگی دکھانا — جواب: ناظرین کا انتخاب اور ذمہ دار ڈراما نگاری۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا مصنوعی ذہانت (اے آئی) کے پروگرام طلبہ کی تعلیم کے لیے فائدہ مند ہیں؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ کسی بھی رائے پر نمبر مل سکتے ہیں؛ مضبوط مضمون فائدے اور خطرے دونوں کو تول کر رائے قائم کرتا ہے۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: مشکل تصور کو فوراً آسان الفاظ میں سمجھنا؛ اپنی رفتار سے سیکھنا؛ دور دراز علاقوں کے بچوں کو بھی رہنمائی۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): طلبہ خود سوچنے کے بجائے تیار جواب نقل کرتے ہیں — جواب: استاد کی نگرانی اور درست استعمال کی تربیت؛ غلط معلومات کا خطرہ۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: مشکل تصور کو فوراً آسان الفاظ میں سمجھنا؛ اپنی رفتار سے سیکھنا؛ دور دراز علاقوں کے بچوں کو بھی رہنمائی۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): طلبہ خود سوچنے کے بجائے تیار جواب نقل کرتے ہیں — جواب: استاد کی نگرانی اور درست استعمال کی تربیت؛ غلط معلومات کا خطرہ۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا آن لائن خریداری روایتی بازار سے بہتر ہے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ رائے کوئی بھی ہو، مقامی مثالیں (عید کی خریداری، اتوار بازار، کیش آن ڈیلیوری) مضمون کو مضبوط کرتی ہیں۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: وقت اور سفر کی بچت؛ گھر بیٹھے قیمتوں کا موازنہ؛ بزرگوں اور معذور افراد کے لیے آسانی۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): چیز کو چھو کر یا پہن کر نہیں دیکھ سکتے؛ دھوکے کا خطرہ؛ بازار کی رونق اور مقامی دکانداروں کا روزگار۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: وقت اور سفر کی بچت؛ گھر بیٹھے قیمتوں کا موازنہ؛ بزرگوں اور معذور افراد کے لیے آسانی۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): چیز کو چھو کر یا پہن کر نہیں دیکھ سکتے؛ دھوکے کا خطرہ؛ بازار کی رونق اور مقامی دکانداروں کا روزگار۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا میٹرک کے طلبہ کو چھٹیوں میں جز وقتی کام کرنا چاہیے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ دونوں آراء قابلِ قبول؛ بچوں کی مشقت (چائلڈ لیبر) اور جز وقتی تجربے میں فرق واضح کرنے والے مضمون کو اضافی پذیرائی۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: پیسے کی قدر اور ذمہ داری کا احساس؛ عملی تجربہ اور اعتماد؛ گھر کی مالی مدد۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): پڑھائی اور آرام متاثر ہوتا ہے — جواب: صرف چھٹیوں میں اور محدود گھنٹے؛ کم عمری میں استحصال کا خطرہ۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: پیسے کی قدر اور ذمہ داری کا احساس؛ عملی تجربہ اور اعتماد؛ گھر کی مالی مدد۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): پڑھائی اور آرام متاثر ہوتا ہے — جواب: صرف چھٹیوں میں اور محدود گھنٹے؛ کم عمری میں استحصال کا خطرہ۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا تحریری امتحان طالب علم کی قابلیت جانچنے کا بہترین طریقہ ہے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ مشکل موضوع: اچھا مضمون 'بہترین' کے لفظ پر توجہ دیتا ہے، یعنی صرف یہ نہیں کہ امتحان مفید ہے بلکہ کیا یہ سب سے بہتر ہے۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: (نہیں کی صورت میں) امتحان صرف یادداشت جانچتا ہے؛ تین گھنٹے کی گھبراہٹ پورے سال کی محنت پر پانی پھیر دیتی ہے؛ عملی کام، منصوبے اور زبانی پیشکش تخلیقی صلاحیت بہتر دکھاتے ہیں۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): امتحان سب کے لیے یکساں اور غیر جانب دار ہے — جواب: یکسانیت کے ساتھ دوسرے طریقے بھی شامل ہوں۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: (نہیں کی صورت میں) امتحان صرف یادداشت جانچتا ہے؛ تین گھنٹے کی گھبراہٹ پورے سال کی محنت پر پانی پھیر دیتی ہے؛ عملی کام، منصوبے اور زبانی پیشکش تخلیقی صلاحیت بہتر دکھاتے ہیں۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): امتحان سب کے لیے یکساں اور غیر جانب دار ہے — جواب: یکسانیت کے ساتھ دوسرے طریقے بھی شامل ہوں۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
دلیل (اپنی رائے دلائل کے ساتھ):"کیا ہوم ورک کو ختم کر دینا چاہیے؟"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں آپ اپنی واضح رائے دیں اور اسے دلائل سے ثابت کریں۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں رائے کا واضح اعلان؛ ہر پیراگراف میں ایک دلیل مثال سمیت؛ مخالف رائے کا ذکر اور مدلل جواب؛ اختتامیہ میں رائے کا خلاصہ۔ مضبوط مضمون انتہا پسندانہ رائے کے بجائے دلیل کے ساتھ واضح موقف اپناتا ہے (مثلاً مکمل خاتمہ نہیں، اصلاح)۔ یہ بھی رائے ہی ہے، بشرطیکہ واضح ہو۔ممکنہ نکات: حق میں ممکنہ دلائل: (ہاں کی صورت میں) بچوں کو کھیل، آرام اور گھر والوں کے لیے وقت ملے؛ ٹیوشن اور ہوم ورک کا دہرا بوجھ؛ بہت سا ہوم ورک والدین یا بڑے بہن بھائی کر دیتے ہیں۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): ہوم ورک سبق پکا کرتا ہے اور خود مطالعہ سکھاتا ہے — جواب: کم مگر بامقصد ہوم ورک۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں ممکنہ دلائل: (ہاں کی صورت میں) بچوں کو کھیل، آرام اور گھر والوں کے لیے وقت ملے؛ ٹیوشن اور ہوم ورک کا دہرا بوجھ؛ بہت سا ہوم ورک والدین یا بڑے بہن بھائی کر دیتے ہیں۔ مخالف نکات (جن کا جواب دیا جائے): ہوم ورک سبق پکا کرتا ہے اور خود مطالعہ سکھاتا ہے — جواب: کم مگر بامقصد ہوم ورک۔مواد: موضوع پر قائم رہے، صرف موضوع کی وضاحت نہیں بلکہ ہاں/نہیں کی دلیل دے؛ مثالیں پاکستانی زندگی سے ہوں تو بہتر۔ ترتیب: تمہید، 3–4 مربوط پیراگراف، اختتامیہ؛ ربط کے الفاظ (اول، مزید برآں، اس کے برعکس، لہٰذا)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"تندرستی ہزار نعمت ہے۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: بیمار شخص دولت سے لطف نہیں اٹھا سکتا؛ صحت مند شخص پڑھائی اور کام بہتر کرتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: علاج اور اچھی خوراک کے لیے بھی پیسہ چاہیے؛ غربت خود بیماری کی وجہ بنتی ہے؛ صحت اور وسائل دونوں ضروری۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: بیمار شخص دولت سے لطف نہیں اٹھا سکتا؛ صحت مند شخص پڑھائی اور کام بہتر کرتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: علاج اور اچھی خوراک کے لیے بھی پیسہ چاہیے؛ غربت خود بیماری کی وجہ بنتی ہے؛ صحت اور وسائل دونوں ضروری۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"ماحول کی حفاظت صرف حکومت کی ذمہ داری نہیں۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: کچرا پھینکنا، پانی ضائع کرنا ہمارے روزمرہ عمل ہیں؛ درخت لگانا اور پلاسٹک کم کرنا ہر فرد کر سکتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: بڑے فیصلے (کارخانوں کے قوانین، کچرے کا نظام) حکومت ہی کر سکتی ہے؛ فرد اور حکومت دونوں کی شراکت۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: کچرا پھینکنا، پانی ضائع کرنا ہمارے روزمرہ عمل ہیں؛ درخت لگانا اور پلاسٹک کم کرنا ہر فرد کر سکتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: بڑے فیصلے (کارخانوں کے قوانین، کچرے کا نظام) حکومت ہی کر سکتی ہے؛ فرد اور حکومت دونوں کی شراکت۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"ایک عورت کی تعلیم پورے خاندان کی تعلیم ہے۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: ماں بچوں کی پہلی استاد ہے؛ صحت، صفائی اور گھر کے بجٹ میں بہتر فیصلے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: مرد کی تعلیم بھی اتنی ہی ضروری؛ دونوں کی تعلیم سے معاشرہ ترقی کرتا ہے؛ دیہات میں اسکولوں اور سہولتوں کی کمی جیسی رکاوٹیں۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: ماں بچوں کی پہلی استاد ہے؛ صحت، صفائی اور گھر کے بجٹ میں بہتر فیصلے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: مرد کی تعلیم بھی اتنی ہی ضروری؛ دونوں کی تعلیم سے معاشرہ ترقی کرتا ہے؛ دیہات میں اسکولوں اور سہولتوں کی کمی جیسی رکاوٹیں۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"سائنس کی ترقی نے انسان کو سہولتیں تو دیں مگر اس کا سکون چھین لیا۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: مشینوں اور فون نے زندگی تیز اور مصروف کر دی؛ شور، آلودگی اور ذہنی دباؤ میں اضافہ۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: علاج، بجلی، سفر کی سہولتوں سے زندگی آسان اور لمبی ہوئی؛ سکون کی کمی سائنس کا نہیں بلکہ اس کے غلط استعمال کا نتیجہ ہے۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: مشینوں اور فون نے زندگی تیز اور مصروف کر دی؛ شور، آلودگی اور ذہنی دباؤ میں اضافہ۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: علاج، بجلی، سفر کی سہولتوں سے زندگی آسان اور لمبی ہوئی؛ سکون کی کمی سائنس کا نہیں بلکہ اس کے غلط استعمال کا نتیجہ ہے۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"سیاحت کسی ملک کی معیشت کی ریڑھ کی ہڈی بن سکتی ہے۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: ہوٹلوں، ٹرانسپورٹ اور دستکاری کے ذریعے روزگار؛ زرِ مبادلہ اور ملک کا مثبت تشخص۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: ماحولیاتی نقصان، کچرا اور مقامی ثقافت پر اثر؛ صرف سیاحت پر انحصار خطرناک؛ امن و امان اور موسم پر منحصر۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: ہوٹلوں، ٹرانسپورٹ اور دستکاری کے ذریعے روزگار؛ زرِ مبادلہ اور ملک کا مثبت تشخص۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: ماحولیاتی نقصان، کچرا اور مقامی ثقافت پر اثر؛ صرف سیاحت پر انحصار خطرناک؛ امن و امان اور موسم پر منحصر۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"سوشل میڈیا نے دوستی کے معنی بدل دیے ہیں۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: سیکڑوں 'دوست' مگر سچے دوست کم؛ ملاقات کی جگہ پیغام؛ لائکس کی دوڑ اور دکھاوا۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: بچھڑے دوستوں اور بیرونِ ملک رشتے داروں سے رابطہ؛ ہم خیال لوگوں سے نئی دوستیاں؛ اصل دوستی کی بنیاد آج بھی خلوص ہے۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: سیکڑوں 'دوست' مگر سچے دوست کم؛ ملاقات کی جگہ پیغام؛ لائکس کی دوڑ اور دکھاوا۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: بچھڑے دوستوں اور بیرونِ ملک رشتے داروں سے رابطہ؛ ہم خیال لوگوں سے نئی دوستیاں؛ اصل دوستی کی بنیاد آج بھی خلوص ہے۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"ابتدائی تعلیم مادری زبان میں ہونی چاہیے۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: بچہ تصور جلد اور گہرائی سے سمجھتا ہے؛ گھر اور اسکول کا رشتہ مضبوط اور اعتماد میں اضافہ۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: پاکستان میں بہت سی زبانیں ہیں؛ کتابیں اور اساتذہ کی کمی؛ انگریزی/اردو میں کمزوری آگے چل کر مشکل بن سکتی ہے۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: بچہ تصور جلد اور گہرائی سے سمجھتا ہے؛ گھر اور اسکول کا رشتہ مضبوط اور اعتماد میں اضافہ۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: پاکستان میں بہت سی زبانیں ہیں؛ کتابیں اور اساتذہ کی کمی؛ انگریزی/اردو میں کمزوری آگے چل کر مشکل بن سکتی ہے۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
بحث (دیے گئے بیان پر گفتگو):"کامیابی کے لیے محنت ذہانت سے زیادہ اہم ہے۔"اس بیان پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے جس میں اس کے مختلف پہلوؤں پر بحث کیجیے۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ دونوں پہلوؤں پر گفتگو کے بعد اپنا متوازن نتیجہ پیش کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: تمہید میں بیان کا مفہوم؛ ایک پہلو کے دلائل مثالوں کے ساتھ؛ دوسرے پہلو کے دلائل؛ متوازن نتیجہ جو دونوں کو تولے۔ممکنہ نکات: حق میں: مسلسل محنت کمزوری پر قابو پا لیتی ہے (کچھوے اور خرگوش کی مثال)؛ ذہین مگر سست شخص پیچھے رہ جاتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: ذہانت کے بغیر محنت غلط سمت میں ضائع ہو سکتی ہے؛ مواقع، رہنمائی اور قسمت کا بھی کردار۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): حق میں: مسلسل محنت کمزوری پر قابو پا لیتی ہے (کچھوے اور خرگوش کی مثال)؛ ذہین مگر سست شخص پیچھے رہ جاتا ہے۔ مخالفت میں / دوسرا پہلو: ذہانت کے بغیر محنت غلط سمت میں ضائع ہو سکتی ہے؛ مواقع، رہنمائی اور قسمت کا بھی کردار۔مواد: دونوں پہلو، ٹھوس مثالیں، یک طرفہ تقریر نہیں۔ ترتیب: پیراگراف واضح، حق اور مخالفت الگ یا باری باری مگر منظم۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔
تفصیل (منظر نگاری):"عید الفطر کی صبح میرے محلے کا منظر"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: نئے کپڑے، مسجد کی طرف جاتے نمازی، بچوں کے ہاتھوں میں عیدی کے نوٹ؛ سنا: تکبیرات کی آواز، 'عید مبارک' کی صدائیں؛ سونگھا: شیر خورمہ اور سویوں کی خوشبو؛ چکھا: میٹھی سویاں؛ محسوس کیا: گلے ملنے کی گرم جوشی، صبح کی تازگی۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: نئے کپڑے، مسجد کی طرف جاتے نمازی، بچوں کے ہاتھوں میں عیدی کے نوٹ؛ سنا: تکبیرات کی آواز، 'عید مبارک' کی صدائیں؛ سونگھا: شیر خورمہ اور سویوں کی خوشبو؛ چکھا: میٹھی سویاں؛ محسوس کیا: گلے ملنے کی گرم جوشی، صبح کی تازگی۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"جشنِ آزادی کی رات میرے شہر کی سجاوٹ"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: سبز ہلالی پرچم، روشنیوں سے جگمگاتی عمارتیں، آتش بازی؛ سنا: ملی نغمے، گاڑیوں کے ہارن، نعرے؛ سونگھا: آتش بازی کا دھواں، کھانے کے اسٹالوں کی خوشبو؛ چکھا: سبز رنگ کی مٹھائی یا آئس کریم؛ محسوس کیا: فخر اور خوشی، رات کی ہلکی ہوا۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: سبز ہلالی پرچم، روشنیوں سے جگمگاتی عمارتیں، آتش بازی؛ سنا: ملی نغمے، گاڑیوں کے ہارن، نعرے؛ سونگھا: آتش بازی کا دھواں، کھانے کے اسٹالوں کی خوشبو؛ چکھا: سبز رنگ کی مٹھائی یا آئس کریم؛ محسوس کیا: فخر اور خوشی، رات کی ہلکی ہوا۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"بارش کے بعد کسی پہاڑی مقام کا منظر"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: دھلے ہوئے چیڑ کے درخت، بادلوں کے ٹکڑے وادی میں تیرتے ہوئے، قوسِ قزح؛ سنا: جھرنوں کا شور، پرندوں کی چہچہاہٹ؛ سونگھا: گیلی مٹی کی سوندھی خوشبو؛ چکھا: ڈھابے کی گرم چائے اور پکوڑے؛ محسوس کیا: ٹھنڈی ہوا، پھسلتی پگڈنڈی۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: دھلے ہوئے چیڑ کے درخت، بادلوں کے ٹکڑے وادی میں تیرتے ہوئے، قوسِ قزح؛ سنا: جھرنوں کا شور، پرندوں کی چہچہاہٹ؛ سونگھا: گیلی مٹی کی سوندھی خوشبو؛ چکھا: ڈھابے کی گرم چائے اور پکوڑے؛ محسوس کیا: ٹھنڈی ہوا، پھسلتی پگڈنڈی۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"اتوار بازار کی چہل پہل"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: سبزیوں اور پھلوں کے رنگ برنگے ڈھیر، پرانی کتابوں اور کپڑوں کے اسٹال، بھاؤ تاؤ کرتے لوگ؛ سنا: دکانداروں کی صدائیں 'سو روپے کلو'، بچوں کا شور؛ سونگھا: تازہ دھنیے اور امرود کی خوشبو، تلی ہوئی سموسوں کی مہک؛ چکھا: چاٹ یا گنے کا رس؛ محسوس کیا: دھکم پیل، دھوپ کی تپش۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: سبزیوں اور پھلوں کے رنگ برنگے ڈھیر، پرانی کتابوں اور کپڑوں کے اسٹال، بھاؤ تاؤ کرتے لوگ؛ سنا: دکانداروں کی صدائیں 'سو روپے کلو'، بچوں کا شور؛ سونگھا: تازہ دھنیے اور امرود کی خوشبو، تلی ہوئی سموسوں کی مہک؛ چکھا: چاٹ یا گنے کا رس؛ محسوس کیا: دھکم پیل، دھوپ کی تپش۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"ریلوے اسٹیشن پر ایک مصروف شام"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: لال وردی والے قلی، سامان کے ڈھیر، پلیٹ فارم پر بیٹھے مسافر؛ سنا: انجن کی سیٹی، اعلانات، چائے والے کی آواز 'چائے گرم'؛ سونگھا: ڈیزل کا دھواں، پکوڑوں کی مہک؛ چکھا: کلہڑ کی چائے؛ محسوس کیا: رخصت کرنے والوں کی اداسی، آنے والوں سے ملنے کی خوشی۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: لال وردی والے قلی، سامان کے ڈھیر، پلیٹ فارم پر بیٹھے مسافر؛ سنا: انجن کی سیٹی، اعلانات، چائے والے کی آواز 'چائے گرم'؛ سونگھا: ڈیزل کا دھواں، پکوڑوں کی مہک؛ چکھا: کلہڑ کی چائے؛ محسوس کیا: رخصت کرنے والوں کی اداسی، آنے والوں سے ملنے کی خوشی۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"میرے اسکول کے سالانہ کھیلوں کا دن"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: جھنڈیوں سے سجا میدان، سفید لکیریں، ہاؤسز کے رنگین جھنڈے؛ سنا: سیٹی، تالیاں، لاؤڈ اسپیکر پر اعلانات؛ سونگھا: کٹی گھاس کی خوشبو؛ چکھا: وقفے میں لیموں پانی؛ محسوس کیا: دوڑ سے پہلے دل کی دھڑکن، جیت کی خوشی یا ہار کی مایوسی۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: جھنڈیوں سے سجا میدان، سفید لکیریں، ہاؤسز کے رنگین جھنڈے؛ سنا: سیٹی، تالیاں، لاؤڈ اسپیکر پر اعلانات؛ سونگھا: کٹی گھاس کی خوشبو؛ چکھا: وقفے میں لیموں پانی؛ محسوس کیا: دوڑ سے پہلے دل کی دھڑکن، جیت کی خوشی یا ہار کی مایوسی۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
تفصیل (منظر نگاری):"کسی کتب میلے کا منظر"اس موضوع پر 300 سے 400 الفاظ کا مضمون لکھیے۔ ایسا منظر بیان کیجیے جو آپ نے خود دیکھا ہو۔
- (a) مکمل مضمون لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کا اپنا مضمون۔ اچھے مضمون میں: منظر پر فوراً آغاز (تیاری یا سفر کی لمبی تفصیل نہیں)؛ لوگوں، رنگوں، آوازوں اور سرگرمیوں کی بھرپور تصویر؛ تشبیہات اور استعارے؛ اپنے جذبات؛ منظر کے اختتام یا تاثر پر خاتمہ۔ممکنہ نکات: ممکنہ تفصیلات: دیکھا: کتابوں کے اونچے اسٹال، مصنفین کو آٹوگراف دیتے ہوئے، بچوں کی کہانیوں کا رنگین گوشہ؛ سنا: صفحے پلٹنے کی سرسراہٹ، کتاب پر رعایت کے اعلانات، مشاعرے کی داد؛ سونگھا: نئی کتابوں کے کاغذ اور سیاہی کی خوشبو؛ چکھا: کینٹین کی کافی یا سموسہ؛ محسوس کیا: پسندیدہ کتاب پانے کا جوش، تھیلے کا بوجھ۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): ممکنہ تفصیلات: دیکھا: کتابوں کے اونچے اسٹال، مصنفین کو آٹوگراف دیتے ہوئے، بچوں کی کہانیوں کا رنگین گوشہ؛ سنا: صفحے پلٹنے کی سرسراہٹ، کتاب پر رعایت کے اعلانات، مشاعرے کی داد؛ سونگھا: نئی کتابوں کے کاغذ اور سیاہی کی خوشبو؛ چکھا: کینٹین کی کافی یا سموسہ؛ محسوس کیا: پسندیدہ کتاب پانے کا جوش، تھیلے کا بوجھ۔مواد: منظر ہی کی تفصیل ہو؛ جو طلبہ تیاری یا سفر بیان کرتے رہیں ان کے مواد کے نمبر کم۔ ترتیب: وقت یا جگہ کے لحاظ سے منظم (صبح سے شام، دروازے سے اندر)۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ منظر نگاری کے لیے صفات اور تشبیہات کا برمحل استعمال۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"امتحان کا نتیجہ آنے میں صرف ایک رات باقی تھی۔ بجلی چلی گئی تو احمد گھبراہٹ دور کرنے کے لیے چھت پر جا بیٹھا۔ اچانک نیچے اندھیری گلی سے کسی کے رونے کی آواز آئی۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: احمد نیچے جھانکتا ہے، ایک ننھی بچی اکیلی رو رہی ہے۔ کشمکش: بچی گھر کا راستہ بھول گئی ہے، احمد کو اپنی پریشانی بھول کر اس کی مدد کرنی ہے، اندھیرا اور موبائل کی بیٹری کم۔ عروج: محلے کی مسجد سے اعلان کروانے کا خیال؛ بچی کی ماں دوڑتی آتی ہے۔ انجام: اگلی صبح نتیجہ آتا ہے؛ احمد سمجھتا ہے کہ اس رات کی گھبراہٹ کتنی چھوٹی تھی۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: احمد نیچے جھانکتا ہے، ایک ننھی بچی اکیلی رو رہی ہے۔ کشمکش: بچی گھر کا راستہ بھول گئی ہے، احمد کو اپنی پریشانی بھول کر اس کی مدد کرنی ہے، اندھیرا اور موبائل کی بیٹری کم۔ عروج: محلے کی مسجد سے اعلان کروانے کا خیال؛ بچی کی ماں دوڑتی آتی ہے۔ انجام: اگلی صبح نتیجہ آتا ہے؛ احمد سمجھتا ہے کہ اس رات کی گھبراہٹ کتنی چھوٹی تھی۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"اتوار بازار میں بہت بھیڑ تھی۔ میں سبزی والے سے حساب کر کے مڑا تو دیکھا کہ میرا چھ سالہ بھائی میرے ساتھ نہیں تھا۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: گھبراہٹ، اس کا نام لے کر پکارنا۔ کشمکش: امی کو کیسے بتاؤں؛ بھیڑ میں تلاش؛ غلط بچے کو بھائی سمجھ لینا۔ عروج: بازار کے لاؤڈ اسپیکر پر اعلان؛ ایک دکاندار بتاتا ہے کہ ایک بچہ غباروں والے کے پاس کھڑا ہے۔ انجام: بھائی مل جاتا ہے، دونوں کی آنکھوں میں آنسو؛ ذمہ داری کا سبق۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: گھبراہٹ، اس کا نام لے کر پکارنا۔ کشمکش: امی کو کیسے بتاؤں؛ بھیڑ میں تلاش؛ غلط بچے کو بھائی سمجھ لینا۔ عروج: بازار کے لاؤڈ اسپیکر پر اعلان؛ ایک دکاندار بتاتا ہے کہ ایک بچہ غباروں والے کے پاس کھڑا ہے۔ انجام: بھائی مل جاتا ہے، دونوں کی آنکھوں میں آنسو؛ ذمہ داری کا سبق۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"بس شہر سے نکلی ہی تھی کہ ایک جھٹکے کے ساتھ رک گئی۔ ڈرائیور نے اعلان کیا کہ انجن خراب ہو گیا ہے۔ سورج ڈوب رہا تھا اور سڑک کے دونوں طرف دور دور تک ویرانہ تھا۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: مسافروں میں بے چینی، موبائل سگنل غائب۔ کشمکش: ایک بزرگ مسافر کی طبیعت خراب ہو جاتی ہے، دوا ختم۔ عروج: راوی اور ایک نوجوان قریب کے گاؤں تک پیدل جاتے ہیں، کتوں کے بھونکنے کی آواز، ایک کسان مدد کرتا ہے۔ انجام: کسان ٹریکٹر پر دوا اور مستری لے آتا ہے؛ اجنبیوں کی مہمان نوازی کا سبق۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: مسافروں میں بے چینی، موبائل سگنل غائب۔ کشمکش: ایک بزرگ مسافر کی طبیعت خراب ہو جاتی ہے، دوا ختم۔ عروج: راوی اور ایک نوجوان قریب کے گاؤں تک پیدل جاتے ہیں، کتوں کے بھونکنے کی آواز، ایک کسان مدد کرتا ہے۔ انجام: کسان ٹریکٹر پر دوا اور مستری لے آتا ہے؛ اجنبیوں کی مہمان نوازی کا سبق۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"میچ کا آخری اوور تھا۔ جیت کے لیے مخالف ٹیم کو بارہ رنز درکار تھے اور گیند میرے ہاتھ میں تھی۔ میں نے رن اپ کے لیے قدم بڑھائے تو میرا دل زور زور سے دھڑک رہا تھا۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: پہلی گیند پر چوکا، تماشائیوں کا شور۔ کشمکش: کپتان کی ناراضی، اپنی پچھلی ناکامی یاد آتی ہے۔ عروج: آخری گیند، دو رنز درکار، بلے باز کا اونچا شاٹ اور راوی کا کیچ۔ انجام: جیت، مگر راوی کو احساس کہ اعتماد ہی اصل جیت ہے (یا ہار کو حوصلے سے قبول کرنا — دونوں انجام قابلِ قبول)۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: پہلی گیند پر چوکا، تماشائیوں کا شور۔ کشمکش: کپتان کی ناراضی، اپنی پچھلی ناکامی یاد آتی ہے۔ عروج: آخری گیند، دو رنز درکار، بلے باز کا اونچا شاٹ اور راوی کا کیچ۔ انجام: جیت، مگر راوی کو احساس کہ اعتماد ہی اصل جیت ہے (یا ہار کو حوصلے سے قبول کرنا — دونوں انجام قابلِ قبول)۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"لندن کے ہوائی اڈے پر جہاز سے اترتے ہی مجھے احساس ہوا کہ میرا چھوٹا بیگ جہاز ہی میں رہ گیا ہے، اور اسی بیگ میں میرا پاسپورٹ تھا۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: سانس رک جانا، امیگریشن کی لمبی قطار۔ کشمکش: انگریزی میں گھبرا کر بات نہ کر پانا، ایئر لائن کا عملہ مصروف۔ عروج: ایک پاکستانی نژاد خاتون اہلکار اردو میں تسلی دیتی ہے؛ جہاز کی صفائی کرنے والا عملہ بیگ ڈھونڈ لاتا ہے۔ انجام: بیگ مل جاتا ہے؛ راوی ہر سفر سے پہلے چیک لسٹ بنانے کا عہد کرتا ہے۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: سانس رک جانا، امیگریشن کی لمبی قطار۔ کشمکش: انگریزی میں گھبرا کر بات نہ کر پانا، ایئر لائن کا عملہ مصروف۔ عروج: ایک پاکستانی نژاد خاتون اہلکار اردو میں تسلی دیتی ہے؛ جہاز کی صفائی کرنے والا عملہ بیگ ڈھونڈ لاتا ہے۔ انجام: بیگ مل جاتا ہے؛ راوی ہر سفر سے پہلے چیک لسٹ بنانے کا عہد کرتا ہے۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"نانی اماں کے پرانے صندوق کی تہہ سے ایک خط نکلا جس پر پچاس برس پرانی تاریخ لکھی تھی۔ حیرت کی بات یہ تھی کہ لفافہ آج تک کھولا نہیں گیا تھا۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: راوی خط کھولنے یا نہ کھولنے کی کشمکش میں۔ کشمکش: نانی سے پوچھتا ہے؛ پتہ چلتا ہے یہ خط نانی کی بچپن کی سہیلی کا ہے جو ہجرت کے بعد بچھڑ گئی تھی اور ناراضی کی وجہ سے نانی نے اسے کبھی نہیں کھولا۔ عروج: خط میں معافی اور ملاقات کی خواہش؛ راوی سوشل میڈیا کے ذریعے سہیلی کے پوتے کو ڈھونڈ لیتا ہے۔ انجام: ویڈیو کال پر دونوں بزرگ سہیلیاں روتی اور ہنستی ہیں؛ وقت پر معاف کرنے کا پیغام۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: راوی خط کھولنے یا نہ کھولنے کی کشمکش میں۔ کشمکش: نانی سے پوچھتا ہے؛ پتہ چلتا ہے یہ خط نانی کی بچپن کی سہیلی کا ہے جو ہجرت کے بعد بچھڑ گئی تھی اور ناراضی کی وجہ سے نانی نے اسے کبھی نہیں کھولا۔ عروج: خط میں معافی اور ملاقات کی خواہش؛ راوی سوشل میڈیا کے ذریعے سہیلی کے پوتے کو ڈھونڈ لیتا ہے۔ انجام: ویڈیو کال پر دونوں بزرگ سہیلیاں روتی اور ہنستی ہیں؛ وقت پر معاف کرنے کا پیغام۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
بیان (کہانی مکمل کیجیے):درج ذیل ابتدائیہ سے کہانی آگے بڑھائیے اور اسے 300 سے 400 الفاظ میں مکمل کیجیے:"سائنس کی لیبارٹری میں ہم دونوں اکیلے رہ گئے تھے۔ زارا نے ایک نیلی بوتل اٹھا کر کہا: ‘چلو، یہ اُس میں ملا کر دیکھتے ہیں۔’ میں نے منع کرنا چاہا، مگر وہ ڈھکن کھول چکی تھی۔"
- (a) مکمل کہانی لکھیے (300 سے 400 الفاظ)۔ کرداروں کے جذبات اور مکالمے بھی شامل کیجیے۔ [25]
Show answer
- (a) طالب علم کی اپنی کہانی۔ اچھی کہانی: دیے گئے ابتدائیے سے بالکل جڑی ہوئی؛ کرداروں کے احساسات کا بیان؛ مختصر، فطری مکالمے؛ تجسس برقرار؛ واضح اور قابلِ یقین انجام۔ممکنہ نکات: آغاز: مائع ملتے ہی جھاگ اور تیز بو۔ کشمکش: دھواں بھرنے لگتا ہے؛ بھاگنا یا استاد کو بتانا؛ زارا خوف زدہ۔ عروج: راوی کھڑکیاں کھولتا ہے، زارا کو باہر نکالتا ہے اور لیب اسسٹنٹ کو بلاتا ہے۔ انجام: کسی کو نقصان نہیں ہوتا؛ دونوں سچ بولتے ہیں؛ پرنسپل سزا کے بجائے حفاظتی اصولوں پر تقریر کرواتی ہیں — تجسس اور احتیاط کا توازن۔
نمبروں کی تقسیم (کل 25): مواد و موضوع سے مطابقت 10، ترتیب و ساخت 5، زبان و بیان 10۔مواد (10): 9–10 موضوع کی مکمل پابندی، مضبوط، متنوع اور تفصیلی نکات؛ 6–8 موزوں نکات مگر گہرائی یا مثالیں کچھ کم؛ 3–5 عمومی یا جزوی طور پر غیر متعلق مواد؛ 1–2 بہت کم متعلقہ مواد۔ترتیب (5): 5 واضح تمہید، مربوط پیراگراف اور مؤثر اختتام؛ 3–4 مجموعی طور پر منظم مگر ربط کہیں کہیں کمزور؛ 1–2 بے ترتیب یا نامکمل۔زبان (10): 9–10 درست، رواں اور پُراثر زبان، بھرپور ذخیرۂ الفاظ اور برمحل محاورے؛ 6–8 عموماً درست، چند غلطیاں؛ 3–5 بار بار غلطیاں، محدود ذخیرۂ الفاظ؛ 1–2 غلطیاں مفہوم میں رکاوٹ بنیں۔مواد کے ممکنہ نکات (کوئی بھی معقول نکتہ قبول): آغاز: مائع ملتے ہی جھاگ اور تیز بو۔ کشمکش: دھواں بھرنے لگتا ہے؛ بھاگنا یا استاد کو بتانا؛ زارا خوف زدہ۔ عروج: راوی کھڑکیاں کھولتا ہے، زارا کو باہر نکالتا ہے اور لیب اسسٹنٹ کو بلاتا ہے۔ انجام: کسی کو نقصان نہیں ہوتا؛ دونوں سچ بولتے ہیں؛ پرنسپل سزا کے بجائے حفاظتی اصولوں پر تقریر کرواتی ہیں — تجسس اور احتیاط کا توازن۔مواد: ابتدائیے کو نظر انداز کر کے کہیں اور سے کہانی شروع کرنا یا کہانی ادھوری چھوڑنا مواد اور ترتیب دونوں کے نمبر کم کرتا ہے۔ ترتیب: واقعات کا منطقی تسلسل، پیراگراف۔ زبان: درست املا و قواعد، موزوں محاورے اور ضرب الامثال، جملوں میں تنوع، انگریزی الفاظ کا غیر ضروری استعمال نہ ہو۔ زمانوں (ماضی) کا یکساں استعمال، مکالمے کے لیے واوین۔
